聖約翰科大辦性平講座 助學生釐清社交與騷擾  
   
     
         
   

聖約翰科技大學舉辦性平講座,提升學生尊重他人、自我保護及友善校園意識,共同營造安全與包容的校園環境。

 

     
 

台北市立聯合醫院梁筱怡衛教師透過生活化案例與情境互動,向學生說明性別平等、身體界線及性騷擾防治觀念,提升學生自我保護與尊重他人意識。

學生於講座中專注聆聽並參與互動討論,透過課程案例分析與情境分享,增進對性別平等、同意概念及人際互動界線之理解。

學生於課程中參與互動問答與現場回饋,透過實際案例思考人際互動中的尊重與界線,提升性別平等與自我保護意識。

講師透過簡報說明與案例分享,帶領學生認識性別平等、同意概念及校園性騷擾防治觀念,提升學生健康人際互動與自我保護能力。

講師與學生進行現場互動與討論,透過實際情境分享,引導學生思考人際互動中的尊重、界線與同意概念,提升性別平等與自我保護意識。

 

  為了提升學生關於性別平等和校園友善互動的意識,聖約翰科技大學體育健康諮輔組於115年5月7日在百齡堂二樓階梯教室舉辦主題為「是社交還是騷擾?大學生的性平必修課:防患於未然」的專題講座。特別邀請台北市立聯合醫院的衛教師梁筱怡擔任講師,吸引29名師生參與,其中包含15名男生與14名女生。 

  這場講座圍繞大學生日常生活中常見的人際互動情境展開,以生活化的案例、情境討論及互動問答等方式引導學生認識性別平等、身體自主權和同意的重要性。內容涵蓋網路互動、言語玩笑、肢體界線以及親密關係的範疇,使學生能清楚辨識哪些行為可能已經超出互相尊重的界線,也進一步加深他們對性騷擾和自我保護議題的認知。 

  活動現場氣氛活躍,學生參與積極,互動內容生動有趣。不少學生在會後表示,透過案例分析與講師講解,他們對「社交」和「騷擾」的差別有了更深層的了解。他們也學會在感到不適時如何表達拒絕並尋求協助。

  有學生表示,「以為只是玩笑話,卻沒意識到有些行為可能已讓人不舒服。」也有學生認為「分享的案例很貼近日常生活,很容易理解。」、「這堂課讓我知道如何更好地保護自己,也學會尊重他人的界線。」、「授課形式活潑有趣,不會感覺枯燥無味。」這些反饋顯示,本次活動有效提升參與者對性別平等和自我保護的重視程度。 

  根據活動滿意度調查結果,課程內容的實用性獲得96%好評,講師表達與互動能力則高達98%,而性平知識的提升則達到95%。整體滿意度更是高達97%,充分證明本次講座廣受學生肯定。 

  陳登騏學務長指出,大專校院是學生建立人際關係及價值觀的重要階段,透過結合教育與生活實例的性別平等活動,可以有效促進學生理解尊重、界線和同意的核心概念,幫助他們養成健康的人際互動能力並提升自我保護意識。他期許學生能夠將課堂所學融入日常生活中,共同打造一個安全、尊重且友善的校園環境。

  未來將持續推動與性別平等、心理健康及生命教育相關的活動,進一步強化學生的身心健康與團結友愛的校園文化,打造更安心、更具包容性的學習場所。 

  ◎ 文字、相片:洪玉芳(體育健康諮輔組 護理師)提供

 
 
 
2026年5月