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私立大同高中資料處理科43名師生於114年12月26日前往聖約翰科技大學多媒體設計系進行參訪交流，透過系所簡介、教學成果展示與實作體驗課程，深入了解多媒體設計領域在數位內容、互動媒體與生成式AI應用上的發展脈動。
此次參訪以「看見跨域、遇見未來」為主軸，期盼讓高中端學生在升學與職涯規劃上，掌握更多元的可能性。活動一開始，多媒體設計系安排師生參觀系所教學空間與設備，包含數位影像與影音剪輯、互動展示、3D造型與動畫製作等相關場域，並以學生作品與專題成果作為導覽主軸，讓參訪同學直觀感受「從概念到產出」的完整流程。從角色設計、視覺傳達、動態影像到互動媒體展示，皆呈現出多媒體設計不僅是美感表現，更是一門結合科技與創意的整合型專業。
為呼應資料處理科同學的學習背景，多媒體設計系胡文和主任特別強調「設計 × 資訊 × AI」的跨域整合趨勢，說明未來產業對於數據思維、工具應用與內容企劃能力的高度需求。現場也分享生成式AI在影像生成、影片腳本、企劃發想及視覺提案等面向的實務使用方式，讓學生理解「會用AI」不只是新技能，更是提升效率與創造力的關鍵能力。
在實作體驗環節，參訪同學分組進行數位創作示範與操作，多媒體設計系江易霖老師從基本的影像合成、版面配置，到以AI工具輔助完成概念提案，讓學生在短時間內體驗多媒體設計的工作流程與邏輯。學生們反應熱烈，紛紛表示第一次發現設計與資訊能力可以如此緊密結合，對未來升學方向也有更清楚的想像。
私立大同高中帶隊郭靜怡老師表示，此次參訪對資料處理科同學而言是一場「把課本概念接上真實產業」的學習旅程。多媒體設計領域涵蓋數位內容、影音製作、互動展示與AI創作，與資料處理科的資訊技能、邏輯思維與工具操作具有高度互補性，能有效拓展學生的學習延伸與升學選擇。
樂活設計學院陳智湧院長表示，未來將持續與高中職端深化交流合作，透過參訪、工作坊與共同課程等形式，協助學生提早認識大學學習內容與產業趨勢，培養跨域能力與創新思維，讓更多年輕學子在數位時代中找到自己的舞台與定位。
◎ 文字、相片：胡文和（多媒體設計系主任）提供
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