|
為提升校園性別平等教育之專業能量，並回應特殊教育學生在性別議題上的實務需求，聖約翰科技大學學務處體育健康諮輔組日前舉辦「特教生的性平教育與輔導－實務交流」講座，邀請心理諮商師陳莉榛主任蒞臨分享，吸引校內特教相關人員及教職員踴躍參與，現場交流熱絡。
本次講座聚焦於特殊教育學生在性別平等教育中的實際處境與輔導挑戰，包含性別認同、人際互動、親密關係界線以及性別事件的預防與因應。
陳莉榛主任結合多年諮商與實務經驗，透過具體案例說明，特教生在理解抽象的性別概念與社會互動規範時，往往因認知、溝通或社會適應差異而面臨更多困難，因此在性平議題上更需要系統化且個別化的引導與支持。
陳主任指出，性平教育對特教生而言，不僅是知識的傳遞，更是一項需要反覆練習與情境化學習的歷程。輔導人員在介入時，須兼顧尊重學生自主權與保障其安全，並依學生能力調整溝通方式與教育內容，避免以一般學生的理解標準套用於特教生身上。
講座中亦探討校園常見的實務困境，例如在性別界線模糊、行為判斷爭議或性平事件發生時，輔導人員如何進行評估與介入，以及跨單位合作在事件處理中的關鍵角色。
陳主任強調，特教單位與系所教師之間的合作，能有效建構支持網絡，協助學生在安全且被理解的環境中學習與成長。
在實務交流環節，與會人員踴躍分享校園經驗，針對教材調整、輔導策略及家校溝通等議題進行討論，彼此交流具體做法與因應策略。透過對話與反思，參與者對特教生性平教育的推動方向與專業角色有了更清楚的認識，也提升面對相關議題時的實務信心。
陳登騏學務長表示，未來將持續辦理相關專業培力活動，深化校園對特殊教育學生性別議題的理解與支持，期望透過專業交流與資源整合，打造尊重多元、重視安全的友善校園環境，讓每一位學生都能獲得適切的關懷與陪伴。
◎ 文字、相片：宋明凌（體育健康諮輔組 社工師）提供
| 
