|
聖約翰科技大學樂齡福祉與健康促進系7位學生，於114 年 7 月9 日至8 月9 日前往日本北海道進行「學海築夢」海外實習，本次計畫與日本北海道學校法人北斗文化學園合作，讓學生深入長照第一線，體驗日本在高齡照護上以「自立支援」、「尊嚴老化」與「以人為中心」的專業文化與照護理念。校方特別於11月20日舉辦「學海築夢成果發表會」，讓同學分享他們的專業成長與感動心得。
樂齡福祉與健康促進系余易旂老師說，7 位學生在為期一個月的實習中，學生不只觀察，而是親自投入長者的日常照護工作。從協助起身、扣衣扣到用餐步驟，他們學會以耐心取代速度、以陪伴代替代勞。「慢一點、等一等」成為每天的練習，也是日本自立支援的精髓。
學生們共同的體悟是：「幫忙，不是替長者完成，而是給他們自己做到的機會。」日本長照機構將「復能」巧妙融入生活，擦桌子就是鍛鍊上肢力量，園藝是促進肢體協調的活動，用餐與沐浴也都蘊含維持能力的設計；空間與環境的安排，也都以「尊嚴」為出發點，長者可以選擇自己的生活節奏與小事的決定權，讓長者不覺得自己是病人，而是生活的主人。
返台後，同學們不禁將日本所見經驗與本地現況比較。台灣長照體系雖逐漸重視「復能」與延緩失能，但在第一線實務中，常因忙碌而以「代勞」取代「引導」。這趟北海道實習之行讓他們深刻感受到：若能結合日本的自立支援精神與台灣實務現場的彈性與人情味，將更貼近長者真實需求。
「我希望未來在台灣的長照現場，也能有更多時間陪伴長者自己完成事情，而不是急著幫他們做完。」一位學生如此分享返國後的心情。
聖約翰科大期盼透過國際交流，讓學生在專業技能之外，也能帶回不同國家的理念與方法，為台灣邁向尊嚴、健康的高齡社會，注入更多溫暖與創新思維。
◎ 文字、相片：余易旂（樂齡福祉與健康促進系講師）提供
| 
