|
聖約翰科技大學學務處課外服學職涯組於113年11月21日舉辦「當我們同在一起：助人技巧增能學習」活動，吸引眾多師生參與，共同探索助人技巧的實務應用。活動重點在於提升助人專業技能，並促進跨領域的合作與交流，尤其在樂齡教育與心理諮商實務領域上，提供寶貴的學習機會。
學務處課外服學職涯組陳登騏組長指出，馬學顥老師以其在心理諮商與藝術治療領域的豐富經驗為基礎，帶來一場內容生動且富啟發性的講座。他透過焦點解決取向的理論基礎，分享如何在助人過程中快速建立信任關係，並以藝術治療作為案例，展示創意表達如何協助案主探索情緒與需求。馬老師還強調傾聽的重要性，指出現代社會中我們逐漸失去專注聆聽的能力，並提供「5種傾聽練習」與「我訊息」溝通法的實際操作技巧，幫助參與者更有效地理解他人。
馬老師以互動式教學為特色，包含小遊戲「你說我畫」，讓參與者在實踐中體驗單向與雙向溝通的差異。他還提到如何透過情緒反映和適當回應促進深層交流，例如使用「普同化」和「適當回應」的技巧，幫助他人感受到支持與理解。課程獲得參與者高度肯定，認為內容深入實用且充滿啟發性。
魏敏慧老師以樂齡教育的實務經驗，與現場成員交流助人技巧在長者照護與跨領域合作中的應用。她特別分享如何在教育現場幫助學生發展助人能力的具體方法與實例，並強調將理論轉化為實際行動的重要性。魏老師的分享不僅使課程內容更加豐富，還讓學生更具信心將所學運用於未來工作。
活動中，樂齡系蔡舒晴同學分享她在助人工作中的深刻體會。她提到，傾聽他人不僅需理解表層問題，更要透過同理心深入對方內心，進一步促進信任與情感的連結。她的觀點讓現場師生深感共鳴，強化助人技巧在人際關係中的重要性。
◎ 文字：學務處課外服學職涯組 陳登騏組長提供
◎ 相片：學務處課外服學職涯組 陳柏穎書記提供
| 
