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為善盡大學社會責任，聖約翰科技大學工業管理系行銷組打造「共學共創實務體驗工作坊」。計畫主持人彭慶懷主任與林菡儀老師，帶領學生進入多媒材DIY體驗實作之職涯教學翻轉，讓同學透過參與全國三創行銷競賽過程中，學習製作發想產品的概念雛型，培養美學創作的藝術感。同學可透過創新體驗實作激發創意，研發出新的商品，帶來更大的行銷商機。
工業管理系彭慶懷主任指出，聖約翰科大儼然北海岸觀光軸線上的珍珠，如此優越的地理位置，加上創校以來「德以輔才、學以致用」的堅持，師生透過執行USR與系特色教學發展，和北海岸緊密結合，不只創造了地方價值，同時讓學生在服務學習中自我肯定。自配合教育部推動USR政策後，更在既往的基礎上，聚焦於社區聚落人文關懷和文化創意行銷，以學校、社區和學生區域共學衍生出的行動方案，來實踐大學職涯教育翻轉。
以實體搭配虛擬的互動方式，讓參賽同學都能充分運用多媒材資源組合，進行商品開發探索、產品線規劃及提升全國競賽技巧。參與協同教學的南華高中推展組長高美華老師表示，工業管理系行銷組同學參與全國三創行銷競賽，創新的起點通常源自於一個想法，卻可能為未來人類的生活帶來超越想像的改變。
高美華老師說，工業管理系行銷組結合業界實務經驗進行協同教學，提供其流行市場和品牌行銷實務經驗，並同時配合學生之個別興趣、特性教學，以達最佳教學效果。而透過業界實際體驗與實際交流，學生能夠充分瞭解在職場的工作內容，以達理論與實務完全契合之學習成效，提高行銷相關產業人才的素質，且結合其他相關行業發展，營造出行銷創新與創意跨領域的學習特色。
參與手作創意工作坊的同學說，使用乾燥花、乾燥果實、不凋花飾品、松木片和陶盆等材料，自行發揮創意創作開發產品的實用功能實在有趣，而老師帶領植物生態的講解與乾燥花果實種子的DIY體驗，課程精彩解說及參與學員獨一無二的創作，為此次活動增色不少。此外，乾燥植物的多樣性，更讓人覺得日常生活中的用品，只要用點心，都可以用大自然的素材來創作，比如隨身佩帶的飾品、文具用品、小朋友的玩具或是自然風擺飾等，真是琳瑯滿目，應有盡有。
彭慶懷主任說，工作坊每件作品在老師深入的詮釋之下，不只讓人體會到作品豐富的質感及表情，也能更了解自然的奧秘，就好像上了一堂豐富的生態課程。對學員來說許多都是常見且不起眼的天然植物，但在老師和同學的巧手和創意下，頓時好像有了生命，有的變成了可愛的昆蟲，有的變成了動物，有的變成美麗的飾品，無一不令人讚嘆。這樣才可以慢慢激發參與全國行銷競賽同學的創意，有些創意跟其他物品合併，研發出新的東西，說不定日後就能帶來更大的文創行銷商機，持續點燃校園創業火種，營造出行銷創新與創意跨領域的學習特色。
而這樣的教學和參與競賽訓練過程，同學不只在幫助行銷產品，未來若有心創業，這份投入也會是最寶貴的經驗。而從工管系教學改革的角度，透過創新課程所設計的訓練、輔導程序來進行個案實作演練，更有助同學將課堂所學轉化為獨立思考與解決問題的實務應用能力。競賽作品亦可作為學生畢業求職作品，增加職場競爭力。配合優秀作品的發表會，進而協助企業發掘優秀人才，提供就業機會、縮短學用落差，達成學以致用的目的。
◎ 文字、相片：工業管理系彭慶懷主任提供
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