行銷滬尾 聖約大數位系立體大富翁桌遊帶您認識淡水城之美
   
 
聖約大數位系6位同學在吳璦倫老師(左四)的指導下,設計大型立體大富翁專題作品,透過桌遊方式進行遊戲互動,讓觀眾了解「淡水城.之美」
聖約大數位系6位同學在吳璦倫老師(左四)的指導下,設計大型立體大富翁專題作品,透過桌遊方式進行遊戲互動,讓觀眾了解「淡水城.之美」
 
「淡水城.之美」利用桌遊方式導覽淡水美景及美食,讓參與者覺得活潑有趣且別具創意
「淡水城.之美」利用桌遊方式導覽淡水美景及美食,讓參與者覺得活潑有趣且別具創意
 
「淡水城.之美」除製作大型立體大富翁作品之外,尚有相關週邊商品及製作過程縮時影片
「淡水城.之美」除製作大型立體大富翁作品之外,尚有相關週邊商品及製作過程縮時影片
 
聖約大數位系6位同學的實體角色製作,非常俏皮可愛
聖約大數位系6位同學的實體角色製作,非常俏皮可愛
 

       為了讓更多人知曉淡水的各個景點美食以及古蹟,聖約翰科技大學數位文藝系(簡稱:聖約大數位系)楊凱傑、張又心、王綉筑、劉子瑄、游尚智及黃教威等6位同學,在吳璦倫老師的指導下,設計「淡水城.之美」大型立體大富翁專題作品,透過桌遊方式進行遊戲互動。每個立體建築物、角色以及美食,都是利用平面堆疊的方式來呈現厚度,每格下方都有一個拖拉式的導覽卡,介紹淡水景點的歷史由來、美食的創始人、製作方法及人事物的特色。以桌遊方式導覽淡水,讓參與者覺得活潑有趣且別具創意。

       聖約大數位系王綉筑同學表示,製作實體大富翁因為需要大量裁切板子,必須花費很多時間,雖然過程中遭遇失敗和挫折,但也同時磨練他們的技術,讓他們能夠精進刀工技術,也將所學的軟體運用在專題CIS與週邊商品數位製作,尤其她第一次學習印製馬克杯跟衣服,她覺得製作過程很有趣。此外,展場規劃及擺設必須經過多次思考才能定案,需要考慮的因素包括:燈光明亮度、場佈是否能站立以及第一眼就要吸引到參觀者…等等,過程中有很多事情必須分工合作才能完成,大家都犧牲很多時間一起來製作,感謝組員們的付出。

       較為擅長數位化構圖與製作的游尚智同學說,在這次專題過程中,他學到團隊合作以及用不同角度去解決事情。比如說:手工藝製作是他最不擅長的,像是切割板子、拼貼及實體製作,在這方面從排斥到接受,也克服很多問題。他覺得製作期間雖有很多失敗品,但是每件失敗品都是學習的過程,換來的經驗當然也不少,他很開心能夠成功的做出很棒的作品。

       張又心同學說,在這次專題中她學習到如何與組員分工合作,如何利用數位軟體繪製Q版人物、貼紙設計,再運用系上所提供的器材去製作馬克杯、杯墊、衣服。楊凱傑、劉子瑄及黃教威同學也認為透過專題的製作,讓他們在過程中獲得很多學習,也得到很多新的資訊,例如:平時沒有碰很多的刀工技術,要如何利用堆疊方式來呈現出建築物,讓他們在手作方面有更多的了解與技術的進步。此外,透過製作導覽卡的過程,也讓他們更了解各個美食的創始人、製作方法以及緣由,增進他們對淡水美食、景點及古蹟的了解與認識。

     

       

 
   
2017年01月